先君孔子生于周末,睹史籍之烦文,惧览之者不一,遂乃定《礼》《乐》,明旧章,删《诗》为三百篇,约史记而修《春秋》,赞《易》道以黜“八索”,述职方以除“九丘”。讨论坟典,断自唐虞以下,讫于周。芟夷烦乱,翦截浮辞,举其宏纲,撮其机要,足以垂世立教。典、谟、训、诰、誓、命之文凡百篇,所以恢弘至道,示人主以轨范也。帝王之制,坦然明白,可举而行,三千之徒并受其义。

孔子删述六经,定礼乐、修春秋,整理百篇典谟训诰,为帝王立下治国轨范。本文详解孔子如何删繁就简,传承至道,影响三千弟子。

先君孔子生于周末,史籍之文,惧览之者不一,遂乃《礼》《乐》,明旧章《诗》为三百篇,史记春秋》,赞《易》道以黜“八八索,述职方以除“九丘”。讨论坟典,断自唐虞以下,于周。芟夷烦乱,翦截浮辞,举其宏纲,机要,足以垂世立教。典、之文百篇,所以恢弘至道,示人主以轨范也。帝王之制,坦然明白,可举而行,三千之并受其义。

我的祖先孔子生于周末,看见史籍中有繁杂的文字,担心后来的读者在理解文义时思路不能专一,于是就修订了《礼》《乐》,明确了旧有篇章的含义,删削《诗》的篇目为三百篇,依据史籍记载著述了《春秋》,帮助完善了《易》的道理而废弃了“八索”,阐述了职方的职能而废除了“九丘”。整理三坟五典之文,断代自唐虞以后,到周代为止。削除繁杂混乱之处,删减虚浮无用的文辞,提出其中宏大的纲领,摘取其中的精义和要点,留下了足以传世和树立轨范以施教于人的东西。典、谟、训、诰、誓、命各类文章共有一百篇,用来发扬最根本的道理,给国君提供了堪称楷模的东西。帝王的制度,坦然明白,可以援引施行,三千弟子都接受了其中的道义。

原文

先君孔子生于周末[1],睹史籍之烦文[2],惧览之者不一[3],遂乃定《礼》《乐》[4],明旧章[5],删《诗》为三百篇[6],约史记而修《春秋》[7],赞《易》道以黜“八索”[8],述职方以除“九丘”[9]。讨论坟典[10],断自唐虞以下,讫于周。芟夷烦乱[11],翦截浮辞[12],举其宏纲,撮其机要[13],足以垂世立教[14]。典、谟、训、诰、誓、命之文凡百篇[15],所以恢弘至道[16],示人主以轨范也[17]。帝王之制,坦然明白[18],可举而行,三千之徒并受其义[19]。

注释

[1] 先君:子孙对自己祖先的称呼。

[2] 烦:繁杂,烦琐。

不一:不专一

[3] 览者:读者

[4] 定:修而不改曰定。

[5] 旧章:即《礼》《乐》《诗》《易》《春秋》。

[6] 删:删削。《史记·孔子世家》:“古者诗三千余篇,及至孔子,去其重,取可施于礼义……三百五篇,孔子皆弦歌之,以求合《韶》《武》《雅》《颂》之音。”

:作

[7] 约:准依其事曰约

[8] 赞:因而佐成曰赞。《史记·孔子世家》:“孔子晚而喜《易》,序《彖》《系》《象》《说卦》《文言》。读《易》,韦编三绝。”黜:退而不用,废弃。

[9] 职方:官名。《周礼·夏官》有职方氏,掌天下地图,主四方职贡。

[10] 讨论:整理。

[11] 芟夷:削除。

[12] 翦截:删减。

机要:精义和要点

[13] 撮:摘取

立教:给人树立轨范而教之

[14] 垂世:留传后世

:谋议之文

:教导之文

:告诫之文

:约誓之文

:命令

:一共

[15] 典:《说文解字》:“典,五帝之书也。”即三坟五典。《尚书》有《尧典》《舜典》

至道:最根本的道理

[16] 恢弘:发扬

[17] 轨范:法式。

[18] 坦然:明白貌。

[19] 徒:弟子。《史记·孔子世家》:“孔子以诗书礼乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人。”

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